Projeto Sorvebol Jardins de Infâncias

Período de execução: 12 Meses - Inicio 10 /11/2021 Término 10/11/2022

Objetivo geral: Oportunizar práticas de desporto educacional de qualidade, Sorvebol á crianças e adolescentes de Nova Lima- MG.

Objetivos específicos: Oferecer aos beneficiados, práticas esportivas educacionais tendo como fundamento a modalidade Sorvebol; Desenvolver atividades focadas na inclusão social dos beneficiados; Evitando seletividade e hipercompetitividade, contribuindo, assim, para o desenvolvimento integral do indivíduo, onde os aspectos fisicos, cognitivos, emocionais e sociais são levados em consideração;
Criar situações de aprendizagens através de brincadeiras e desafios lúdicas, para que as crianças possam brincar e brincando possam se construir como atletas de Sorvebol; Estimular crianças e adolescentes a manter uma interação efetiva que contribua para o seu desenvolvimento integral; Oferecer condições adequadas para a prática esportiva educacional de qualidade; Prevenir dificuldades de aprendizagem;

Público alvo: O público alvo será de meninos e meninas de 07 a 15 anos de idade, matriculados em instituições de ensino públicas ou privadas. Sessenta por cento, no mínimo, das vagas serão destinadas a alunos da rede pública de ensino. Beneficiários diretos: 240 indivíduos.

Critérios de seleção: Prioridade para os alunos que já participam das atividades da instituição. Ordem cronológica de inscrição de novos alunos até o preenchimento de todas as vagas.

Local de Execução do projeto: Escolas Municipais em Nova Lima-MG

Metodologia pedagógica: A metodologia do projeto estará pautada na teoria do construtivismo.
Onde cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo psicológico. Alunos (sujeitos) e o esporte Sorvebol (objeto) interagem em um processo que resulta na construção e reconstrução de estruturas cognitivas. Construtivismo auxilia na formulação das atividades que prezam o crescimento e o desenvolvimento sensorial, motor, cognitivo e afetivo de nosso público-alvo, através de motivações que transcendem a própria razão do fazer pelo fazer. As necessidades da Educação Física são formuladas e construídas pelo compromisso com o futuro, com o corpo, expressão social e simbolismo, a integração dos valores sociais e afetivos, e a promoção da inclusão, integração e cooperação social. Não se trata apenas de colocarmos as crianças para praticar uma atividade física se preocupando apenas em cobrir um espaço de tempo livre ou aprimorar a técnica, nossa preocupação é em contribuir para elas poderem ascender socialmente. Nos momentos que os alunos estão exercitando o corpo, eles também devem estimular a mente, principalmente os aspectos cognitivos e socioemocionais.